文采思维及表达技巧训练
�牐犚弧⒎掷嗔�想巧设喻
�牐�
�牐�1、自然类。
�牐�
�牐犖颐且�表达“生活处处是美，美是多姿多彩的”这个话题，便可这样设喻：
�牐�
�牐犆朗怯蔚丛诤�冬中的几点残雪
�牐�
�牐犆朗锹�步在蓝天上的几缕浮云
�牐�
�牐犆朗翘�跃在湖面上的一抹斜阳
�牐�
�牐犆朗腔氐丛诿芰种械募干�鸟鸣
�牐�
�牐犜谘盗肥蔽颐强梢韵热范ê靡桓鼋嵌龋�然后用一个合适的引导句，逐步增加难度，提高要求，必然能收到良好的效果。
�牐�
�牐�2、诗词类。
�牐�
�牐牪尤粜浅降墓攀�词是我们传统文化的宝库。以“生命”和“乐观”为例：
�牐�
�牐�(1)引用古诗词。
�牐�
�牐犐�命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。
�牐�
�牐犐�命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。
�牐�
�牐犐�命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达。
�牐�
�牐犐�命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。
�牐�
�牐�(2)化用古诗词。
�牐�
�牐犂止劬褪悄侵鄙锨嗵炖锏囊恍邪尊�
�牐�
�牐犂止劬褪悄浅林鄄嗯系耐虻惆追�。
�牐�
�牐犂止劬褪悄丘叙闹尥匪娣绶鞫�的萋萋芳草。
�牐�
�牐犂止劬褪悄腔�作春泥更护花的点点落红。
�牐�
�牐�3、人文类。
�牐�
�牐犎绻�能在比喻中注入文化含量与人文精神，那自然也就更有文采了。例如：
�牐�
�牐�(1)名人+名事。
�牐�
�牐犆�运就是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长叹。
�牐�
�牐犆�运就是屈原留在汨罗河畔的那一串串沉痛的叩问。
�牐�
�牐犆�运就是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响。
�牐�
�牐犆�运就是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。
�牐�
�牐�(2)名人+名言+名德。
�牐�
�牐牴瞧�就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝。
�牐�
�牐牴瞧�就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁。
�牐�
�牐牴瞧�就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈。
�牐�
�牐牴瞧�就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。
�牐�
�牐�
�牐�
�牐牰�、花叶相宜巧映衬
�牐�
�牐犓谆八担骸昂旎ɑ挂�绿叶衬。”借这个比方，文章中的一些中心句好似红花，一枝独艳稍嫌单调，如果能从其他角度铺排几句(绿叶)陪衬起来，就有韵味和风采了。
�牐�
�牐�1、拨叶寻花——铺垫式。
�牐�
�牐牷ǘ浒汛禾斓拿磐瓶�
�牐�
�牐犅桃癜严奶斓拿磐瓶� 叶—铺垫句
�牐�
�牐犓豆�把秋天的门推开
�牐�
�牐牱裳┌讯�天的门推开
�牐�
�牐犝娉习延岩甑拿磐瓶� 花—中心句
�牐�
�牐�2、擎花携叶——牵引式。
�牐�
�牐犐�命因追求而美丽 花—中心句
�牐�
�牐犐�命中如果没有追求 叶—牵引句
�牐�
�牐牼秃孟翊蟮厣厦挥腥悍�
�牐�
�牐牼秃孟裆酱�内没有了飞瀑
�牐�
�牐牼秃孟窈恿骼锩挥辛死嘶�
�牐�
�牐�
�牐�
�牐犎�、纵横交错巧排比
�牐�
�牐�1、层层深入法(纵式)。
�牐�
�牐牽砣莸呐笥岩欢ㄇ橥�手足
�牐�
�牐牽砣莸募彝ヒ欢ㄐ腋Ｃ缆�
�牐�
�牐牽砣莸拿褡逡欢ㄇ渴⒉凰�
�牐�
�牐牽砣莸氖澜缫欢ê推矫览�
�牐�
�牐犝庋�通过层层递进，造成语义上的不断深化，不仅有层次感，而且也很有力度，能更好地表达思想感情。
�牐�
�牐�2、同类并列法(横式)。
�牐�
�牐犌啻菏且宦魄崆嵋鞒�的和风
�牐�
�牐犌啻菏且慌跷屡�明亮的阳光
�牐�
�牐犌啻菏瞧�片馥郁醉人的花瓣
�牐�
�牐犌啻菏强趴啪вㄍ噶恋穆吨�
�牐�
�牐�3、异类交叉法(交错式)。
�牐�
�牐犃叫淝宸缡橇�者的幸福
�牐�
�牐牸庸俳�爵是政客的幸福
�牐�
�牐犐�意兴隆是商人的幸福
�牐�
�牐牬褐智锸帐桥┤说男腋�
�牐�
�牐牳美�与同类并列的写法不同，每一个排比句所选取的角度都不一样，是一种异类交叉的手法，显得灵活多变，姿态万千，意蕴丰赡。
�牐�
�牐�
�牐�
�牐�
�牐�