中学生请假制度

　　高级中学学生食宿管理委员会职责

　　1.贯彻学校各项规章制度,配合校行政做好食堂、宿舍管理工作,使全体同学做到文明就餐、文明住校。

　　2.积极接受校行政指导,不断加强自身思想教育,提高自身素质。、

　　3.积极听取同学、老师提出的意见与建议,做到认真听取,仔细思考,及时汇报,积极采纳。

　　4.办好广播,丰富同学们的住校生活。

　　5.完善宿舍管理制度,加强宿舍内务管理和宿舍文化建设,做好星级宿舍的考核评估工作。

　　6.配合校行政做好食堂的监督工作,帮助食堂改进饭菜质量。

　　7.做好同学与食堂、舍务处之间的协调工作。

中学生请假制度

　　为丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，依据教育部印发《学生课外读物进校园管理办法》，制定本管理制度：

　　一、组织机构

　　学生课外读物进校园管理小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：、

　　二、推荐原则

　　（一）方向性。

　　坚持育人为本，严把政治关，严格审视课外读物价值取向，助力学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。

　　（二）全面性。

　　坚持“五育”并举，着眼于学生全面发展，围绕核心素养，紧密联系学生思想、学习、生活实际，满足学生德育、智育、体育、美育和劳动教育等方面的阅读需要，全面发展素质教育。

　　（三）适宜性。

　　符合学生认知发展水平，满足不同学段学生学习需求和阅读兴趣。课外读物应使用绿色印刷，适应青少年儿童视力保护需求。

　　（四）多样性。

　　兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式，贯通古今中外。

　　（五）适度性。

　　中小学校和教师根据教育教学需要推荐的课外读物，要严格把关、控制数量。

　　三、具体实施

　　具体实施要求见《x学校学生课外读物进校园管理制度》。

　　四、管理监督

　　1、建立监督检查机制。学校加强对图书馆购买、教师推荐、学生携带进入的校园读物管理。

　　2、定期开展有关课外读物的问卷调查，及时发现问题读物应及时予以有效处置，消除不良影响。

中学生请假制度

　　为了在同学间全面开展国防教育，增强国防观念，激发学生遵纪爱校，勤奋学习，拼搏进取的精神，根据我校实际，每学年举行一次军训。

　　1、时间：一般为5天，安排在每年的8月底——9月初，必要时可提前或延迟。

　　2、对象：初一新生（必要时，也可安排初二、初三学生）及全体住校学生。

　　3、形式及内容：新生以队列训练为主，住校生以内务整理为主，再结合日常行为规范教育和学校的规章制度教育。

　　4、要求：

　　（1）军训期间一律不准请假，如遇特殊情况，应事先申请，待校长室批准方可准假。病假除交必要的病假条外，应在场外列队，不准擅自回家。事假应有家长签名。

　　（2）军训过程中要严肃认真，听从教官指导。

　　（3）遵守校纪，团结同学，对老师、教官要有礼貌。

中学生请假制度

　　为了加强学校安全管理，维护校园安全稳定，保障学校正常的教育教学秩序，防止学生上下楼梯时出现拥挤现象。特作如下规定：

　　第1条为了切实保证学生上下楼梯的安全，请全体教师和学生遵守执行本管理规定。

　　第2条学生平时上下楼的时候，应该靠楼梯右边行走。学生集体上下楼梯的时候，严禁逆向上下（学生集体上楼梯的时候，不允许其他学生下楼梯；集体下楼梯的时候，不允许其他学生上楼梯）。

　　第3条学生上下楼梯应小心行走。严禁学生在楼梯上、转弯处打闹玩耍。严禁跑步下楼。

　　第4条各班级按学校作息时间实行错时定位。楼梯安排如下：

中学生请假制度

　　xx初中在提升学校的教育教学质量的同时，也用心做好课外读物的管理，促进学生身心健康发展，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，确保高品质地阅读。

　　一、学校成立“读物管理”领导小组，建立监督检查机制

　　学校加强对学生携带进入校园读物的管理，成立了以校长为组长的读物管理领导小组，具体负责课外读物的遴选、审核工作。

　　课外读物原则上每学年遴选一次。程序包括初选、评议、确认、备案等环节。学校组织管理人员、任课教师和图书馆管理人员提出初选目录；学科组负责审读，对选自国家批准的推荐目录中的读物，重点评议适宜性，对其他读物要按推荐原则、标准、要求全面把关，提出评议意见；学校组织专门小组负责审核把关，统筹数量种类，确认推荐结果，公示并报教育行政主管部门备案。

　　二、提高认识，规范课外读物推荐和征订工作

　　学校组织全体教职员工开展相关法规的学习宣传，使广大教师意识到规范学生用书工作的重要性。同时学校将严肃学生课外读物推荐、征订纪律，非经上级教育主管部门同意学校不组织任何学生课外读物的推荐、征订。与老师们签订《xx初中不乱征订教辅资料教师承诺书》，设立了违规推荐、征订学生课外读物“红线”底线，凡触犯者依据学校师德师风及规范办学行为的有关规定，严肃处理。

　　三、精心挑选适合学生课外读物

　　我校根据教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》的相关要求，制定xx初中课外读物进校园标准。

　　1.进校园课外读物的范围是除教材和教辅之外的、进入校园供中小学生阅读的正式出版物（含数字出版产品）。

　　2.明确坚持方向性、全面性、适宜性、多样性和适度性的推荐原则，要求符合主题鲜明、内容积极、可读性强和启智增慧的推荐标准。

　　3.下列十二种情形的读物不得推荐或选用为学生课外读物：

　　（1）违背党的路线方针，污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物，戏说党史、国史、军史的；

　　（2）损害国家荣誉和利益的，有、辱华、丑华内容的；

　　（3）泄露国家秘密、危害的；

　　（4）危害国家统一、主权和领土完整的；

　　（5）存在违反宗教的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的；

　　（6）存在违反民族的内容，煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者不尊重民族风俗、习惯的；

　　（7）宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，存在崇洋媚外思想倾向的；

　　（8）存在低俗媚俗庸俗等不良倾向，格调低下、思想不健康，宣扬超自然力、神秘主义和鬼神迷信，存在淫秽、色情、暴力、邪教、、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的；

　　（9）侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；

　　（10）存在科学性错误的；

　　（11）存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接，违规使用“教育部推荐”“新课标指定”等字样的；

　　（12）其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等，造成社会不良影响的。

　　4.任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。

　　5.存在下列五项情形之一的，责令限期改正，视情节轻重依法依规予以处理；需要追究其他纪律或法律责任的，依纪依法移交相应主管部门处理。

　　（1）进校园课外读物未按规定程序组织推荐的；

　　（2）进校园课外读物不符合本办法原则、标准、要求的；

　　（3）强制或变相强制学生购买课外读物的；

　　（4）接受请托、牟取不正当利益的；

　　（5）有关行政部门及其工作人员违规干预课外读物推荐的。

　　四、积极开展丰富多彩读书活动，确保阅读有品质

　　有序开展教师读书论坛、读书节、整本书阅读、图书漂流、亲子阅读活动，建设书香校园。

　　学校制定相关阅读计划，确定阅读内容，在和教学结合的过程中进行专业的整本书阅读指导并开展多种形式的阅读活动，如读书漂流、整本书阅读、阅读展演等活动，鼓励各班开展亲子阅读，建设书香家庭。学校定期进行教师读书论坛、书香少年、书香班级评选活动，以引领学生的阅读有广度、有深度地有效开展。